Instituto Superior de Ciências de Educação (ISCED-Huíla) institutional repository aims to store, preserve, disseminate and provide access to its intellectual production in digital support. By bringing together, in a single location, all the academic and scientific publications of the institution, it contributes to increasing its visibility and impact of research work, both nationally and internationally.
Recent Submissions
Análise da percepção dos professores do ensino superior em angola em torno do ensino remoto
No advento da pandémico da COVID-19, a área da educação foi uma das mais afetadas e os governos orientaram a retoma das aulas mediante o ensino remoto. A situação referida no parágrafo anterior incentivou-nos a desenvolver este estudo com o objetivo de conhecer e descrever as perceções dos professores do ensino superior em Angola, face ao que foi denominado ensino remoto de emergência, obri...
Cooperação em educação e formação entre Angola e Portugal: Um olhar narrativo do projeto de Revitalização do Ensino Técnico e da Formação Profissional
As ligações históricas e culturais, bem como a partilha do mesmo idioma, reforçam as relações de amizade e de cooperação entre Angola e Portugal. O presente estudo tem como objetivo apresentar um projeto-parceria de educação e/ou formação de quadros técnicos de Angola, a partir de duas das suas atividades: i) formação inicial de professores e ii) formação sequencial de professo...
Os Bóeres de Angola. Reconstituição do Legado da sua Passagem pelas Terras da Humpata 1880-1928
Problemas de vária ordem levaram um conjunto de bóeres, em 1874/5 a empreenderem um trek da região do Transvaal, na África do Sul, até Angola. Migração caracterizada por contratempos climáticos e confrontos com os povos que iam encontrando no seu longo caminho. Muitos bóeres pereceram de doença, sede e fome, outros acabariam por regressar à sua terra de origem. O grupo que continuou ...
Divisão de Números Decimais – Proposta de Uma Estratégia Metodológica para O Ensino na 5ª Classe
O estudo dos números decimais, segundo os programas de matemática do sistema vigente no nosso país é abordado a partir da 3a classe do Ensino Primário, com as operações de adição e subtracção; na 4a classe, a multiplicação de números decimais, para além da adição e subtracção. No entanto, só a partir da 5a classe é que se trata da divisão de números decimais. Este trabalh...
Translineação e divisão silábica: uma análise crítica do Manual de Língua Portuguesa da 4ª classe
Este trabalho, intitulado Translineação e Divisão silábica: Uma Análise crítica do Manual de Língua Portuguesa 4ª classe, tem como o objectivo de analisar os casos da translineação e divisão silábica nos textos que o Manual apresenta. Desta forma, os objectivos de conhecermos as capacidades dos alunos, dar a conhecer a existência dos casos de translineação e divisão silábica encontrados, propor...